科右中旗额木庭高勒苏木巴扎拉嘎中心校查干宝浩教学点的一名乡村教师，自1984年参加工作以来，扎根农村，默默耕耘，无私奉献，职教三十五年如一日，一直工作在教学第一线。
扎根乡村 默默耕耘
1984年，高中毕业后的常玉芝就走上了农村教育的三尺讲台，成为巴扎拉嘎中学的一名蒙语文教师，从那时起，她就把人生的坐标定位在为教育奉献上，她深知没有坚实、深厚的业务功底，没有先进的教育思想，就无法胜任这太阳底下最光辉的职业。因此，她坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习现代教学手段。还拜读名师名著，汲取教育教学的营养，从而不断充实自己、完善自己。她良好的读书习惯也使她自己受益匪浅，业务理论知识日益丰富，教育教学越发成熟。
恪尽职守 任劳任怨
常玉芝所任教的教学点地处偏僻，学生多教师少，她就承担起了在校的大部分工作。孩子们小，不会打扫卫生，她便成了清洁工；孩子们生病了，教学点所在地没有村医，她便成了“校医”；低年级的孩子们不会上厕所，她又成了“保姆”；冬天寒冷，她怕孩子们受冻，便每天早早的来到学校点火取暖，成了“锅炉工”……作为教学点的负责人，尽管每天手头工作千头万绪，可她从无怨言，一丝不苟地做好每一件事。在付出了无数的心血和汗水的同时，她也得到了学生家长的认可、社会的赞誉和上级的表彰，曾获得“旗级先进班主任”、“盟级骨干教师”等荣誉称号。
慈母情怀 细心关爱
她对学生有一种细心的爱，能及时发现学生身上的问题，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前行。她所在的班级有个女孩叫苏龙嘎，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班级里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，常玉芝在课堂上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的朗诵很好时，就让她带着大家朗读。渐渐地，她也能够大胆地走上台来演讲了。作为班主任，她始终以慈母的情怀、真挚的爱心滋润学生。农村学校里留守儿童多，她全身心地帮助每一名留守儿童。查干宝浩教学点有个叫敖敦的学生，从小学习成绩很好，可就是这样一个优秀的孩子在初中时却面临辍学。在她细问之下才得知，原来敖敦家里为了给他治病已经欠了很多外债，尽管敖敦求知欲望强烈，可面对一贫如洗的家境也是一筹莫展。于是她决定从初中起，每年资助敖敦5000元，现在敖敦已上大学毕业，正一步一步实现他自己的人生目标。
钢铁意志 大爱无疆
2008年，常玉芝任教的巴扎拉嘎中学与科右中旗第六中学合并，许多优秀的老师借此机会调入旗里工作，而她毅然选择留在了农村。很多人都不理解她的决定，可她知道：农村的孩子更需要教育。调入小学后，她申请到查干宝浩教学点工作。教学点条件简陋，学生多，教师少，同时还面临转岗的难题，但是她通过努力很快就胜任了新的教学任务。
常玉芝任教35年来，很少请假，生病了，只要不需要住院的，她都就坚持上班，连续多年工作满勤。
常玉芝至今未婚，把所有的爱都献给了热爱的教育事业。她的母亲早逝，父亲年事已高，身患重病。即使工作繁忙，她也没有忽视照顾老人，一直努力做到忠孝两全。
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