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【县域共青团基层组织改革】奈曼旗:改进青年教育管理机制,提升基层团组织的引领力

时间:2024.01.02  浏览数:1687次  字体:    作者:  来源:

奈曼旗县域共青团基层改革优秀案例

——改进青年教育管理机制,提升基层团组织的引领力

自县域共青团基层组织改革全面推进以来,共青团奈曼旗委聚焦为党育人主责主业,秉持“党团队一体化”建设理念,以“党建带团建、团建促党建、全团带队建”为抓手,推动党、团、队育人链条相衔接、相贯通,帮助青少年实现从少先队员、共青团员到中共党员进阶发展的全链条成长。

一、聚焦思想政治引领,完善党团队一体化建设

规范落实《新时代共青团激励机制指导大纲》,落实推优入团、积分入团、评议入团等制度,科学制定团员、队员发展计划,把思政课考评优良、8学时团课学习合格、年度20小时志愿服务时长等作为入团必备条件,提高团员、队员发展质量,对所有新发展团员建立电子、纸质双档案,实行“一人一号”。团的组织生活会、团员先进性评价实现全旗团支部全覆盖,覆盖率100%,团内荣誉激励系统实现全旗同步更新记录,2022、2023年度,年满14周岁、未满15周岁少先队员共160人,推优入团比率实现100%。加大社会领域团员发展力度,通过挖掘培育青年典型、助力青年人才发展、实施青春建功行动等,常态化联系服务非公企业及青年社会组织,为社会领域团员发展打下较为坚实的基础。

二、聚焦少先队社会化工作,拓展少先队活动阵地

依托嘎查村(社区)大力推进少先队工作社会化,建立社会化少工委29个,通过革命烈士纪念馆、王府博物馆、沙漠化研究站等基础团建阵地,以现场观摩、微团课学习等方式,开展“守护童芯 益童成长”“传承红色基因 争做新时代好少年”等活动,打造沉浸式、体验式学习教育课堂,将教育形式由“灌输式”变为“交互式”,推动团员、队员学习教育入脑入心。建立社会领域实践育人载体项目,通过开展“返家乡”大学生社会实践、选派大学生兼任苏木乡镇(场)街道团委副书记、政法委员、乡村振兴助理等方式充实县域各级团组织工作力量。2023年共选派选暑期大学生社会实践、大学生兼任苏木乡镇(场)街道团委副书记、政法委员、乡村振兴助理168人。组织开展扬帆计划等大学生暑期社会实践,为乡镇补充104人,补充进青年助理网格员27人。

三、聚焦光荣感增强计划,构建阶梯式成长激励体系

抓好少先队分批入队和“红领巾奖章”争章工作,将“红领巾奖章”作为最主要日常激励载体,开展各类争章活动392场次,实现“八个一”全覆盖,2022、2023年度全旗少先大队分别开展两批次入队,共入队4批次少先队员5703人;组织开展“红领巾争章”,全旗少新队员全员参与,2022年全旗获得二星章143人,三星章50人,四星章8人,2023年已评出二星章287人;注重做好少先队荣誉激励,积极申报各级少先队荣誉,2022年度,获评全国少先队荣誉3个,区市、旗荣誉64个。严格落实推优入党工作,联合旗委组织部印发《关于进一步规范和加强共青团推优入党工作的通知》(奈团联发〔2023〕1号),将“推优入党”作为团员发展成为党员的重要举措。落实全流程联系服务,对符合条件的人选,由上级团组织汇总形成“推优”情况说明、考察材料等向党支部推荐,做到成熟1个,推优1个,并及时做好推优入党审核表、基本信息汇总表等资料的收集整理工作,逐步让“推优”成为党组织发展青年党员的主要渠道,为党组织选拔政治过硬、能力过硬的优秀青年人才,改革以来,“推优”入党积极分子12人,“推优”发展对象10人。


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