近日根河市敖鲁古雅鄂温克民族小学学生已按要求陆续返校。学校按照团市委关于少先队工作和校园安全的要求，第一时间对返校复课学生和在家学生开展了疫情心理健康辅导系列活动。
5月12日—15日，班主任教师对每一名学生进行一次家访，利用微信、校讯通、钉钉群、电话等形式了解学生在家的情况，反馈学生在校情况。
除此之外，学校还开展了一些丰富多彩的活动来舒缓学生的心理压力，比如：开展快乐足球活动、主题班队会活动、主题团日活动等。通过这些活动的开展在一定程度上缓解了学生们的心理压力，使复课学生迅速进入到紧张的学习中来。
四到六年级开学的班级，班主任通过对留守儿童、单亲离异家庭、务工子女进行一对一了解谈心，对本班学生心理状态进行全面危机筛查和心理状态了解。并把孩子的情况进行谈心谈话做出详实记录装订成册。
疫情防控还没有结束，学生的心理健康尤为重要。根河市敖鲁古雅鄂温克族民族小学丰玉英校长对学生心理健康教育工作给予了高度的重视，在疫情过后复学的第一周，安排部署对学生进行心理健康教育指导活动，由学校心理健康教师于智，在5月13日、14日、15日三天下午的第二节课，对复学上课的四、五、六年级全体学生开展了主题为《疫情渐去，从“心”开始》的心理健康教育讲座。
讲座从一个轻松愉快的手指游戏开始，通过这手指游戏，既放松了学生的紧张的心情，又能够提高学生的注意力，学生们认真且开心的跟随老师的节奏开启了这场讲座。讲座从疫情后复学的你，要怎样做呢？和如何提高自己复学后的生活、学习状态呢？两个方面开展的，通过具体事例的分析，让学生认识并学会在疫情的这个非常时期，要用科学方法做好个人防护的重要性，但是不要过度。并且教会学生一些简单而且有效的调节压力的方法，学生们跟随老师的讲解体验着，经过老师的这次讲座，学生对疫情的恐惧感、对复学后各种情况的担心和焦虑感都起到了很好的调节作用。
活动结束后，各班班主任的体验感很好，学生投入参与度很高，这次心理健康辅导系列活动效果十分显著。本阶段有关疫情心理健康辅导活动，尚未发现存在明显心理危机学生，活动仍在持续，后续心理健康辅导工作也在有序进行中。
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