呼市武川县：牵手计划|“新学期，新希望”儿童自我管理能力提升主题活动

2018年8月31日下午北京睦友社工围绕着儿童自身系统的发展为即将迎来开学的孩子们开展了主题为“新学期，新希望”的自我管理能力提升活动。

为了提升儿童自信心和自我效能感，社工引入了“风火轮”小游戏，孩子们齐心协力搭建出小“火轮”，并在指挥统筹者、保护使者、风力发动者的齐心配合、多次尝试下，成功地让风火轮行走起来。期间社工的引导和、彼此的鼓励及大家一起经历的挫折都变成了宝贵的经历，既磨炼了孩子们的个人意志又考验了团结协作精神。不同的分工也让孩子们感受到了自身价值的无限可能性。

随后，社工开始引导大家对新学期进行规划，从认识问题-建立目标-制定规划三个环节实现新学期的好习惯培养计划。为更清晰地介绍这个主题，社工向儿童们自我剖析，带领儿童分享自己的成长困惑经历，就此为自己建立了新学期新目标。孩子们列出了希望自己身体更健康”、成绩更好、阅读能力更好等等。接着，社工引导孩子们共同思考如何才能实现目标，让他们意识到养成一个好习惯，必须坚持去做，才能一步一步实现目标。

但如何才能养成好习惯并坚持，孩子们对此都感到很困惑，表示很难做到。于是，社工便带领大家学习习惯养成的知识。引导他们在之前拟定的新学期目标基础上，设定21天阶段小目标，并明确自己需要坚持的行为内容。同时，社工还让孩子们给自己设定了阶段性自我激励和自我处罚的规则。

做完这些准备工作，孩子们表示对自己新目标充满了期待和信心，开始动手绘制属于自己的21天目标行为计划表。每天坚持写作业、读书1小时、练字15分钟，坚持睡前洗漱、坚持周末踢球等行为小习惯都被孩子们写入自我规划中。活动最后，孩子们纷纷表示，自己一定努力坚持去做，严格遵守自己制定的行为规则。

点滴的陪伴和支持，对儿童的心灵成长非常重要，小小的鼓励和帮助对儿童自我信心和自我能力提升亦很重要。北京睦友在武川县困境、留守儿童自我系统介入中，不仅关心儿童们的心理健康，也关注儿童自我管理能力、自我效能感的发展，希望“助人自助”的服务理念和协同教育行动能够帮助儿童健康、全面发展。