为进一步完善团员发展评价体系，提升团员发展质量，增强团员先进性，推进全面从严治团，科右前旗中等职业学校团委推出《科右前旗中等职业学校学生团员发展工作方案》（以下简称《工作方案》），按照坚持标准、提高质量、发挥作用的总要求，通过量化标准、分数累积、民主评议的方式，构建起学校共青团团员发展的完整评价体系，有计划、有组织地开展发展团员工作。
《工作方案》聚焦如何产生“入团积极分子”和“团的发展对象”两个关键环节，将积分入团工作分为两个阶段。第一阶段是从非团员学生到成为入团积极分子；第二阶段是从成为入团积极分子开始到成为团的发展对象前，突出团课学习、思政考评、志愿服务、参与管理的分值比重。《工作方案》还明确了“一票否决”事项，“青年大学习” 完成率不达100%，线下团课学习少于8学时，参与志愿服务年度累计时长少于20小时，有考试作弊、打架斗殴、在网络上发表不当言论等违规违纪行为的不得作为团员发展对象。
科右前旗中等职业学校团委开展“积分入团”工作以来，全面保持和增强团员的先进性。在积分清单内，设置了八大项评价指标——信念、勤业、奉献、竞逐、争先、团结、实践、守规，涵盖学生德、智、体、美、劳等多方面，其中8学时团课学习合格和年度20小时志愿服务时长作为入团必备条件。八项标准最高分合计60分，按照积分高低确定团员的发展对象，推动入团“行有所依、评有所据”。
“积分入团”偏重考察学生的综合表现能力，入团的主动权掌握在学生自己手里。学生对照具体标准努力，谁获得的积分越高，则更有可能发展为入团积极分子、团的发展对象。同时，解决了以往团员发展标准模糊、团员教育质量不高、团员作用发挥不明显等问题，从源头上保证团员发展质量。《工作方案》实施以来，科右前旗中等职业学校111名入团积极分子纳入积分制管理，增强了学生入团的积极性与自豪感，同时，让团课学习常态化，团员政治性、先进性加强，团员质量显著提高。
入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。入团作为其中承上启下的环节，至关重要，共青团科右前旗委员会将持续加强和改进新时代团员教育管理工作，进一步规范中学中职学校团员发展程序，严把团员入口关，着力丰富组织生活的时代内涵和方式手段，切实履行好为党源源不断输送新鲜血液的政治职责，让“在组织中接受教育、收获成长”成为全体团员的常态。
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