为深入贯彻落实《中共中央关于加强新时代少先队工作的意见》，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，切实增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，根据《锡林郭勒盟“红领巾奖章”实施细则（试行）》有关要求，锡市实验第二小学少工委制定了“红领巾奖章”争章活动方案，积极开展“争章筑梦，红领巾在行动”活动。
启动争章，营造氛围
学校少工委积极构建符合本校特色的“红领巾奖章”争章体系，通过争章启动仪式，向全校少先队员展示确定本学期的奖章种类、获章标准和获章目标，号召全体少先队员制定个人争章计划，向身边的榜样学习，奋勇争先，积极参加校内外争章实践活动，记录在争章过程的感受、体会等，用自己的实际行动护章，并在这一活动中规范自己的行为，朝着新时代好队员迈进。
规范流程，统一步调
为保证所有中队都能认真参与到学校的争章活动中，学校少工委为各中队制定了统一的争章活动流程。队会课了解“红领巾奖章”种类、获章标准和获章目标，确定努力方向——付诸实际行动，获得争章积分——填写争章卡，展示争章行为——通过自评、互评、他评等方式实施考核评价，颁发红领巾奖章——相互学习、监督，爱章、护章行动。利用主题中队会、少先队活动课、升国旗仪式等方式开展争章成果展示，鼓励队员争章积极性。各中队参考这一基本流程，结合本班级情况推进争章活动的开展，保证争章活动的有序推进。
评比检查，跟进落实
“红领巾奖章”不仅代表着少先队员的个人荣誉，更代表着中队的集体荣誉。各中队进行初选，并由中队辅导员和全体队员对参与竞选队员进行评分，每个班级推举10名优秀队员进入校级评选。每个候选人都认真填写“红领巾争章申请表”，在争章、达标、自我评价中不断激励自己，实现自我超越。学校少工委记录各中队争章活动开展的情况，进行集体章和个人星级章的考评。
“红领巾奖章”争章活动为各中队和全体少先队员树立了榜样，给予了少先队员们努力进取的无穷动力。小小的奖章汇聚大大的能量，在党的带领下、在红领巾奖章的激励下、在星星火炬的照耀下，少先队员要从小立志向、修品行、练本领，始终听党的话、跟党走，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着!
基层动态